弹指芳华恰好遇见

高考毕业时， 从未离开过家的我， 填报了粤北的一所师范院校，最后如愿被录取。 这是一所百年老校， 依山而建， 古朴悠久， 景色秀丽， 古老的木棉树和现代化的教学楼相得益彰。 在这里， 我遇见了生命中一位很重要的老师——潘成章老师。

潘老师是我的书法老师， 来自贵州的一座小镇， 已过了不惑之年， 却眼神炯烁， 气宇轩昂， 脸上的酒窝笑起来显得童心未泯。

潘老师的书法必修课总能让学生驰骋于书法的历史之中， 了解不同时期字体演变的背景与规律； 古代诸多书法家的故事他总是信手拈来， 让我们体会学习书法需要的恒心和毅力。 潘老师最厉害的地方就是能让毫无基础的学生轻松入门，他的书法教育自有一套 “秘诀”，讲解笔法生动有趣， 示范书写简明易懂， 让学生享受书法愉悦的同时， 也能耐得住练习的寂寞。

自小从没接触过毛笔的我， 早已陶醉于他笔下秀润的小楷， 惊讶于他那笔走龙蛇、 大气磅礴的榜书。慢慢地， 潘老师已成为我心中的偶像。 我内心憧憬着， 有朝一日能得到他的 “真传”， 写得一手好字。

潘老师平日喜欢和学生聊天，经常分享他的学书经历。 潘老师的老家地处偏僻， 小时候， 每次到遥远的县城， 他都会流连于书店， 为的是找寻各类书法字帖， 往往等书店打烊才肯离去。 有时遇到一本珍贵的字帖， 即使把两三天的伙食费省下， 他也要把它买回来。 至今，他已参加市级以上的书法比赛超过一百次了， 是稳稳的 “拿奖达人”，但在他眼中， 比赛只是检验自己书艺水平的途径， 仅此而已。 他也经常鼓励、 带领学生参加各类书法比赛， 在比赛中总结得失经验。

都说 “字如其人”， 潘老师的书法端庄浑厚， 工整劲健， 与他的为人如出一辙。 他是一位具有君子风度的教师， 热心慈善， 乐善好施。 2004 年12 月， 印度洋发生了近200 年来死伤最惨重的一次海啸。 潘老师参与了市书协举办的为海啸义卖书法作品的捐款活动。 那天， 他当场挥毫， 仅仅几个小时，十几幅作品全都被买下了。 我静静地在一旁帮忙， 身边观众的掌声和欢呼声此起彼伏， 潘老师仍然从容镇静， 凝神静气地书写。 不管是行云流水的行书、 高雅古拙的隶书，还是刚圆遒劲的草书、 端庄浑厚的楷书， 他全都挥洒自如， 技惊四座。 潘老师身体力行地诠释了大爱无国界的真正涵义， 让我们感觉到生命的暖意。

一天午饭后， 我在饭堂门前的报刊栏遇见了潘老师， 他静静驻足于书法报前。 我悄悄地走过去， 大声和他打招呼， 他被吓了一跳， 回过神来却莞尔一笑。

“你觉得这幅作品写得怎样？”他指着报纸上一幅作品问我。

我好奇地一看， 作品写得挺好的， 心里却嘀咕着不知好在哪。

他见我许久没回答， 皱了皱眉说： “这幅作品的 ‘江湖气’ 太浓了， 刻意追求变化。” 我似懂非懂地点了点头。

“下周末， 校本部要举办纪念‘一二·九’ 爱国运动现场书法比赛， 你也参加吧！” 他转过身来，笑着对我说。

我惊讶地看着潘老师， 心想，我只是菜鸟一枚， 怎敢与高手过招呀？

潘老师似乎看懂了我的心思：“这几天你大量临摹主攻的字帖，选好作品的内容， 尝试以对联参赛， 写好给我看看。” 说完， 他把一直握在手中的书法杂志递了给我，我如获至宝地翻阅起来， 以至于他何时从我身边走开， 我都没发现。

接下来的几天， 我一直利用课余时间苦练书法。 自习课也用来读帖， 分析字的笔法和结体。 有时凝神看着字帖时间久了， 会发现帖子上的字仿佛会舞动和旋转起来， 身边的好朋友戏称我已经 “走火入魔” 了。 拿第一副对联给潘老师点评时， 他称赞我悟性高， 同时也指出了不足， 鼓励我再加把劲， 还借了一本书法理论的书给我看。 对于一直以来懊恼自己没有一技之长的我来说， 那是前所未有的动力。 然而， 一周下来， 感觉自己的苦练毫无成绩。 我已数不清是第几张了，每张都有不足之处， 连我自己这一关都过不了， 还能入评委的眼吗？

比赛前一晚， 潘老师对我说：“不要紧张， 你最近的进步已经很大了， 不管你是否获奖， 我都很开心！” 这句话让我铭记于心， 它使我卸下包袱坦然面对第一次比赛。内心虽然还是无比紧张， 但多了一份踏实， 一份力量。 我非常感谢潘老师的这番话， 他护佑了一位初学者挑战自我的勇气。

比赛伊始， 我把工具都准备好了， 纸张早已铺好， 手却突然开始发抖， 各种顾虑使我迟迟不敢下笔。 我焦虑地四处搜寻潘老师的身影， 却一无所获。 内心更慌乱了，心怦怦直跳， 像几千头小鹿撞击着我的心， 越是抑制越抖得厉害。 这时， 可怕的一幕出现了， 笔中的墨汁滴在了雪白的宣纸上， 那一瞬间， 我脑海中一片空白。

上一篇：干旱区绿洲生态农业现代化模式与路径研究成果
下一篇：没有了